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Deutschunterricht an der RSE


Schreiben:

  • Parallelarbeiten in allen Jahrgängen sorgen für einen hohen vergleichbaren Qualitätsstandard und ermöglichen zugleich sinnvollen Vertretungsunterricht

  • Alle Kollegen arbeiten in alle Jahrgängen parallel, das heißt zur gleichen Zeit am gleichen Thema

Lesen:

  • Die Lesefreude wird gefördert durch

    • Teilnahme an Vorlesewettbewerben

    • das Projekt Vorlesen im Advent

    • Leseförderung mit Antolin (www.antolin.de)

    • Erarbeitung und Einübung von Lesetechniken

Rechtschreiben:

Ein wichtiger Schwerpunkt des Deutschunterrichts unserer Schule liegt im Bereich der Förderung der Rechtschreibleistung. In der Jahrgangsstufe 5 wird das Fach Deutsch 5stündig unterrichtet und die Schüler lernen Strategien und deren Anwendung zur Vermeidung von Rechtschreibfehlern. Das Strategietraining nimmt einen besonderen Stellenwert für das Festigen der Rechtschreibung ein.


  • Strategiegeleitetes Rechtschreibtraining besonders in den Jahrgängen 5 und 6

  • Eigenkorrektur der Klassenarbeiten in den Jahrgängen 5 – 9

  • Gesonderte Förderung bei Lese-Rechtschreib-Schwäche 


ReLv - Rechtschreib- und Leseförderung
an der RS- Enger


ImageEin weiterer Schwerpunkt unserer Arbeit liegt in der systematischen Sicherung der Inhalte der Bausteine aus unserem Curriculum Lernkompetenz und erfolgt durch Verknüpfung von Schwerpunkttagen und Inhalten des Deutschunterrichts. Einen großen Einblick in diesen Arbeitsbereich verschafft das von unserer Fachkonferenz Deutsch erarbeitete Buch "Lernkompetenz Deutsch", in dem gezeigt wird, wie sich lernmethodische und fachliche Inhalte miteinander verknüpfen lassen.



Im Rahmen der Öffnung von Schule werden Autorenlesungen abgehalten und Zeitzeugen eingeladen.

 

Ein weiterer Schwerpunkt unserer Arbeit liegt in der systematischen Sicherung der Inhalte der Bausteine aus unserem Curriculum Lernkompetenz und erfolgt durch Verknüpfung von Schwerpunkttagen und Inhalten des Deutschunterrichts. Einen großen Einblick in diesen Arbeitsbereich verschafft das von unserer Fachkonferenz Deutsch erarbeitete Buch "Lernkompetenz Deutsch", in dem gezeigt wird, wie sich lernmethodische und fachliche Inhalte miteinander verknüpfen lassen.



Im Rahmen der Öffnung von Schule werden Autorenlesungen abgehalten und Zeitzeugen eingeladen.



 
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